COHESION LÀ GÌ

     
tổng quát mắng về khái niệm và phương thức tạo tính link trong văn phiên bản tiếng Anh theo ý kiến của nhị nhà ngôn từ học Halliday với Hasan
*

Đối với tương đối nhiều người học tiếng Anh, tính liên kết (Cohesion) trong văn bản có lẽ ko phải là 1 trong những khái niệm mới. Đặc biệt, nó hay được nhắc tới trong quá trình dạy với học năng lực viết giờ đồng hồ Anh. Tiêu chí chấm điểm Cohesion trong cụm Coherence & Cohesion trong bài xích thi IELTS Writing là một trong những ví dụ. Thực tế, việc hiểu rõ về có mang tính liên kết không những giúp cho tất cả những người học giờ Anh nâng cấp đáng đề cập trong năng lực IELTS Writing cơ mà còn rất có thể giúp ích sinh sống cả ba kỹ năng còn lại.

Bạn đang xem: Cohesion là gì

Tuy nhiên, thân “biết đến” với “thấu hiểu” là một khoảng cách khá lớn. Đối với những người Việt học ngữ pháp tiếng Anh, tính liên kết trở thành một sự việc lớn lúc họ không tồn tại có đk tiếp xúc với giờ Anh từ sớm. ở bên cạnh đó, tính liên kếtlà một vấn đề chưa được khai thác một biện pháp sâu sắc tương tự như có hệ thống trong những chương trình huấn luyện và giảng dạy tiếng Anh trong nước.

Bài viết này sẽ đem tới một chiếc nhìn bao quát về định nghĩa tính liên kết tương tự như năm cách tiến hành tạo tính link trong ngữ pháp giờ Anh theo ý kiến của hai nhà ngôn ngữ học Halliday với Hasan.

Khái niệm tính links (Cohesion)

Mối quan hệ nam nữ giữa tính links (cohesion) với văn bạn dạng (text)

Một văn bạn dạng được hình thành từ không ít thành phần bé dại hơn chính là câu. Tuy nhiên, một tập hợp đối chọi thuần của những câu đơn nhất là chưa đủ để tạo cho một văn bản có nghĩa. Giữa các câu yên cầu phải tất cả một yếu đuối tố đóng vai trò dính nối với nhau. Yếu đuối tố này được gọi là tính liên kết.

Về phiên bản chất, tính links không thể tồn tại 1 mình mà chỉ mở ra ở vào văn phiên bản tiếng Anh. Trường hợp một văn bạn dạng mất đi tính link thì nó không hề được xem là văn bản nữa.

Tính liên kết

Tính liên kết rất có thể được phát âm là mối quan hệ về nghĩa giữa những thành phần của văn bản. Trong đó, links xảy ra khi câu hỏi giải nghĩa một thành phần làm sao đó chịu ảnh hưởng vào việc giải nghĩa một thành phần không giống (Halliday & Hasan, 1976). Ta xét ví dụ:

Ví dụ: My husband is very handsome. He is a doctor.

Ở ví dụ trên, fan đọc không thể hiểu rằng he vào câu sản phẩm công nghệ hai là my husband nếu như không xét mang đến câu thiết bị nhất. Nói giải pháp khác, việc giải nghĩa của trường đoản cú he trong câu vật dụng hai lệ thuộc vào nghĩa của từ my husband. Từ bỏ đó, có thể xác định nhì câu trong lấy ví dụ trên tất cả tính liên kết với nhau.

Ví dụ:

*

Trong ví dụ như này, còn nếu như không xét câu đầu tiên, fan đọc ko thể biết được nghĩa của câu đồ vật hai có mức giá trị gì về mặt ngắn gọn xúc tích trong IELTS Writing. Bạn đọc quan yếu biết được bài toán Hoa không ăn gì cả có ảnh hưởng trái ngược gì (However) về ngắn gọn xúc tích trong trường hợp này.

Nói một cách khái quát, giá trị ngắn gọn xúc tích trong việc Hoa ra quyết định không nên ăn những gì cả bị phụ thuộc vào nghĩa của câu thứ nhất – Hoa đói bụng. Từ đó, nói theo một cách khác giữa nhị câu trên tất cả tồn tại tính liên kết.

Các thủ tục tạo tính liên kết

Có rất nhiều phương thức để chế tác tính liên kết trong tiếng Anh. Trong quá trình tìm cách khối hệ thống hoá chúng, các nhà phân tích đã đưa ra nhiều cách thức phân loại khác nhau về hình thức, tuy thế về câu chữ cơ bản không bao gồm sự khác biệt lớn. Theo ý kiến của Halliday và Hasan, có tổng số năm cách thức tạo tính link chính trong tiếng Anh, trong số đó có tứ phương thức thực hiện ngữ pháp và một phương thức thực hiện từ vựng.

Tham chiếu (Reference)

Tham chiếu là phương thức link sử dụng ngữ pháp trước tiên và thông dụng nhất trong tiếng Anh. Tham chiếu xảy ra khi một tự hoặc cụm từ trình bày nghĩa của mình bằng cách nhắc cho một thành phần khác trong văn phiên bản (M. Bloor và T. Bloor, 2013). Trong phạm vi văn phiên bản (endophoric), bao gồm hai bí quyết tham chiếu chính:

Tham chiếu vùng phía đằng trước (Anaphoric Reference)

Tham chiếu vùng trước là phương thức áp dụng một trường đoản cú hoặc nhiều từ để có một thành phần vẫn được nhắc tới ở trước đó (Paltridge, 2012). Một số cách tham chiếu trước tiêu biểu:

Cách 1: áp dụng đại từ bỏ nhân xưng (pronouns): he, him, she, her, it, they, them

Ví dụ: My husband is very handsome. He is a doctor.

Ở đây, đại tự he trong câu sản phẩm hai được thực hiện để chỉ my husband vào câu đầu.

Lưu ý: Đại trường đoản cú nhân xưng ngôi thứ nhất I, me và thứ nhì you phần lớn không có tác dụng liên kết, điều này cũng tương tự đối với tính trường đoản cú sở hữu, đại từ download ngôi đầu tiên và vật dụng hai.

Cách 2: thực hiện tính từ bỏ sở hữu: his, her, it, their

Ví dụ: Hung is a doctor. His wife is a lawyer.

Cách 3: áp dụng đại tự sở hữu: his, hers, theirs, its

Ví dụ: I have just thrown Hoa’s book away. I didn’t know it was hers.

Cách 4: áp dụng đại từ chỉ định: this, these, that, those

Ví dụ:

Cách 5: sử dụng mạo từ xác định: the

Ví dụ: I have a dog & a cat. The dog is black và the mèo is white. (The vào câu máy hai tất cả vai trò khẳng định dog và catvừa được trình làng bằng mạo từ bỏ chưa xác định aở câu đầu.)

Cách 6: thực hiện trạng từ bỏ chỉ định: here, there, then, now

Ví dụ: I often go to lớn the beach. I love the atmosphere there

*

Ví dụ: When I was young, I was very rebellious. Things were really different then.

Tham chiếu hậu (Cataphoric Reference)

Trong lúc tham chiếu trước dùng làm chỉ những đối tượng người tiêu dùng đã được đề cập tới, tham chiếu sau nhắc nhở những đối tượng người tiêu dùng sắp được nhắc đến ở phía sau. Một số loại tham chiếu này thảng hoặc được sử dụng và cũng có thể có ít ứng dụng thực tiễn hơn. Một vài từ được sử dụng cho tham chiếu sau bao gồm this, here, following và một số trong những đại từ quan hệ.

Ví dụ:

I’m not supposed to tell you this. But vì chưng you know that he is lying khổng lồ you?

Please write down the following information:

Trong hai ví dụ trên, this cùng following vào vai trò “xi nhan”, báo hiệu cho tin tức sắp được giới thiệu ở sau đó. Cũng có thể dễ dàng dìm thấy, nhì câu lấy một ví dụ trên thường chỉ rất có thể xuất hiện tại trong các tình huống hội thoại khăng khăng và mang tính chất chất văn nói. Vì thế khó rất có thể áp dụng hình thức liên kết này vào trong những dạng văn bạn dạng viết, nhất là các dạng essay trong IELTS Writing.

Thay cầm cố (Substitution)

Thay vắt là cách thức liên kết ngữ pháp máy hai. Theo Halliday với Hasan, thay thế xảy ra khi 1 thành phần được thay thế sửa chữa bằng một thành phần khác trong văn bản. Trong một vài bí quyết phân loại, cách thức thay thế được đánh giá là một phần của cách thức tham chiếu hoặc ngược lại. Nạm nhưng, Halliday và Hasan bóc tách phương pháp sửa chữa ra một nhiều loại riêng. Họ đánh giá và nhận định điểm khác biệt nằm sống chỗ: phương thức thay thế tập trung vào mối quan hệ về từ, trong những lúc tham chiếu triệu tập vào mối quan hệ về nghĩa.

Có tía cách cầm cố thế:

Cách 1: thay thế danh từ bỏ (nominal substitution): cố danh từ/cụm danh tự bằng một trong ba từ: one, ones với same.

Ví dụ: This book is boring. I will buy another one.

Cách 2: sửa chữa động tự (verbal substitution): cố gắng động từ/ các động từ bởi do.

Ví dụ:

*

Cách 3: sửa chữa thay thế mệnh đề (clausal substitution): sửa chữa thay thế mệnh đề bởi so hoặc not.

Ví dụ: A: bởi vì you think that he is smart?

B: I don’t think so/ I think not

Lược quăng quật (Ellipsis)

Phương thức liên kết sử dụng ngữ pháp thứ ba là lược bỏ (Ellipsis). Lược bỏ là quy trình bỏ đi những thành phần không cần thiết đã được nói đến trước kia trong văn bản. Về phiên bản chất, thủ tục lược bỏ hoàn toàn có thể được xem như là một dạng đặc biệt quan trọng của phương pháp thay thế: cụ vì thay thế sửa chữa thành phần được lựa chọn của văn bạn dạng bằng một yếu tắc khác, phương pháp lược bỏ sửa chữa thay thế thành phần được chọn bởi một thành phần ko tồn trên (Halliday & Hasan, 1976).

Lưu ý: thủ tục lược quăng quật chỉ được tiến hành khi yếu tố bị bỏ đi không làm ảnh hưởng tới việc giải nghĩa văn bản.

Tương tự như phép chũm thế, gồm 3 phép lược vứt tương đương:

Lược bỏ danh tự (Nominal Ellipsis)

Ví dụ: Last night, our team got 4 points. Meanwhile, the other team got only 2 (points).

Từ points máy hai được lược vứt vì không yêu cầu thiết, không ảnh hưởng tới nghĩa của tình huống

Lược vứt động từ (Verbal Ellipsis)

Ví dụ: I have got up & (have)brushed my teeth.

Từ have thứ hai được lược bỏ vì không buộc phải thiết, nếu như không được lược bỏ hoàn toàn có thể gây ra sự thiếu thoải mái và tự nhiên trong diễn đạt.

Lược quăng quật mệnh đề (Clausal Ellipsis)

Ví dụ: bởi vì you know that I was really disappointed? Sorry, I didn’t know (that I was really disappointed).

Xem thêm: Từ Điển Anh Việt " Shimmer Là Gì, Nghĩa Của Từ Shimmer

Lược quăng quật mệnh đề dài mẫu không phải thiết, bạn đọc và tín đồ nghe vẫn có thể hiểu tình huống.

Dùng tình dục từ (Conjunctions)

Dùng quan liêu hệ từ là 1 phương thức khá quen thuộc so với người học tập tiếng Anh nghỉ ngơi Việt Nam. Đây cũng đó là phương thức sản xuất tính links sử dụng ngữ pháp thứ tư.

Từ nối hay quan hệ nam nữ từ là những từ có tác dụng liên kết giữa những câu trong khúc hoặc những mệnh đề trong câu. Quan hệ tình dục từ diễn đạt mối quan tiền hệ súc tích về nghĩa giữa những câu với mệnh đề thay do giữa những từ cùng cấu trúc. Nói cách khác, quan hệ tình dục từ giúp thi công văn bản trở yêu cầu hợp lý, tất cả logic, và dễ hiểu hơn đối với người đọc và fan nghe.

Quan hệ từ bỏ trong giờ Anh được chia làm 4 các loại chính:

*

Quan hệ từ bổ sung (Additive conjunction) tạo nên tính link giữa các đơn vị gồm điểm tương đồng: likewise, furthermore, in addition, etc.

Ví dụ: I don’t lượt thích doing homework. In addition, I even hate going lớn school.

(Dịch: Tôi không thích hợp làm bài tập. Rộng nữa, tôi còn không ham mê đi học.)

Quan hệ từ đối lập (Adversative conjunction) diễn đạt các kết quả hoặc chủ kiến đối lập: but, however, in contrast, whereas, etc.

Ví dụ: My brother loves football. In contrast, I hate it.

(Dịch: Anh trai tôi ham mê bóng đá. Ngược lại, tôi ghét nó.)

Quan hệ từ bỏ nhân trái (Causal conjunction) reviews kết quả, nguyên nhân, với mục đích: so, thus, therefore, etc.

Ví dụ: I want to be a millionaire. Therefore, I’m working very hard.

(Dịch: hành động làm việc cần mẫn là công dụng của mong ước trở thành tỷ phú)

Quan hệ từ thời gian (Temporal conjunction) biểu thị trình tự thời gian: finally, then, soon, at the same time, etc.

Ví dụ: I got up. Then, I went to lớn school.

(Dịch: Tôi thức dậy. Sau đó, tôi đi mang đến trường.)

Liên kết ngữ vựng (Lexical Cohesion)

Phương thức sau cuối theo cách phân một số loại của Halliday cùng Hasan là liên kết ngữ vựng. Loại link này không giống với tứ loại liên kết ngữ pháp còn lại cũng chính vì nó được hiện ra từ những sự gạn lọc về từ ngữ. Cách tiến hành này liên quan đến mối quan hệ giữa các từ và các từ vào văn bản.

Liên kết ngữ vựng trong giờ đồng hồ Anh gồm hai loại:

*

Nhấn mạnh (Reiteration)

Phương thức nhấn mạnh vấn đề được chia ra làm các loại ví dụ như sau:

Cách 1: Lặp (repetition): sử dụng cùng một tự hoặc cụm từ khá nhiều lần.

Ví dụ: I have a cat. I also have a dog.

Cách 2: cần sử dụng từ đồng nghĩa (synonymy): dùng các từ khởi sắc nghĩa tương đương.

Ví dụ: vì chưng you think she is beautiful?

Yes, she is so attractive!

Cách 3: cần sử dụng từ trái nghĩa (antonymy): dùng các từ sở hữu nét nghĩa đối lập:

Ví dụ: Many people are so happy. Meanwhile, I’m so sad.

Ở đây, tuy nhiên mang đường nét nghĩa trái ngược nhưng hiệu quả liên kết vẫn được mô tả qua việc cả nhì câu hồ hết đang nói về chủ đề cảm xúc.

Cách 4: cần sử dụng từ với quan hệ nam nữ bao hàm

Quan hệ chỉnh thể – phần tử (meronymy)

Trong chỉnh thể body có những bộ phận bao gồm hands, arms, feet, legs, etc.

Ví dụ: He is building his body. Right now, he is working on his legs.

Quan hệ tập phù hợp – nguyên tố (hyponymy)

Trong tập đúng theo Feelings có những thành phần bao hàm anger (angry), happiness (happy), sadness (sad), etc.

Ví dụ: He can’t control his feelings. He can switch from being happy to really angry all of a sudden.

Liên kết tự (collocation)

Liên kết từ một phương thức links đặc biệt. Tính link trong cách tiến hành này được ra quyết định bởi tính cân xứng giữa các từ ngữ được đặt gần nhau. Đáng chú ý, tính cân xứng của một nhiều từ tuyệt nhất định cấp thiết được phân tích và lý giải bằng một lý do logic cụ thể mà trả toàn lệ thuộc vào vấn đề liệu nhiều phần cộng đồng phiên bản ngữ có thực hiện cụm từ kia hay không.

Ví dụ, powerful oto và strong tea được coi là hai links từ cân xứng (collocation). Vì vì sao đó, chúng cũng được xem như là có tính năng tạo tính links cho văn bản. Trong khi đó, strong oto và powerful tea thì lại được coi là không phù hợp, chính vì như vậy khi được áp dụng sẽ khiến cho văn bạn dạng thiếu liên kết.

Ứng dụng của việc tò mò về tính links trong bài toán học giờ Anh

Trong thực tế, tính liên kết là một thành phần thiết yếu trong bất kỳ ngôn ngữ nào. Được xúc tiếp với ngôn ngữ mẹ đẻ từ nhỏ, người bạn dạng xứ rất có thể tạo ra tính link một bí quyết tự nhiênvà vô thức trong các sản phẩm ngôn ngữ của mình. Cũng cũng chính vì vậy, tính liên kết được coi như một tín hiệu của việc thực hiện tiếng Anh một bí quyết tự nhiên. Mặc dù nhiên, không phải người bản ngữ làm sao cũng rất có thể có tạo ra liên kết tốt trong ngôn ngữ của mình. Điều đó còn tuỳ vào trình độ văn hoá cũng như kĩ năng của tín đồ sử dụng.

Tuy không hữu dụng thế của môi trường xung quanh tiếng người mẹ đẻ, tín đồ Việt khi học tiếng Anh hoàn toàn rất có thể tận dụng thế mạnh mẽ trong việc học ngữ pháp của bản thân để kiến tạo tính link cho bài viết hoặc nói. Vị lẽ, như đã có được phân tích nghỉ ngơi trên, mang đến tận tứ trên năm thủ tục tạo tính link trong giờ Anh được desgin trên những nguyên tắc về ngữ pháp. Đối với phương thức link từ vựng, người học rất có thể luyện tập một giải pháp hiệu quả bằng phương pháp học từ bỏ vựng theo chủ đề và trong một ngữ cảnh vậy thể, thay do học nằm trong lòng từng từ vựng riêng lẻ. Ngữ cảnh sống đây hoàn toàn có thể là một nhiều từ, một câu, hoặc một quãng văn, v.v.

Thay bởi vì chỉ học tập thuộc lòng độc thân từ go (đi) thì bạn học nên bài viết liên quan về đều từ vựng liên quan khác về chủ đề dịch rời như walk, run, arrive, leave, v.v. Và đối chiếu điểm giống cùng điểm khác.

*

Người học cũng nên được đặt từ go vào vào một cụm hoặc câu rõ ràng như I go to lớn bed hoặc I go to lớn school. Tự đó, fan học có thể tránh được những tình huống nhầm lẫn lúc để câu ví như dùng I go to trang chủ thay vì chưng câu chính xác là I go home.

Bên cạnh vấn đề giúp người học giờ đồng hồ Anh tạo nên các thành phầm ngôn ngữ tốt hơn nghỉ ngơi hai năng lực IELTS Speaking và Writing, câu hỏi hiểu về các phương thức link còn đem lại cho những người học một điểm mạnh lớn vào cả hai tài năng còn lại: nghe với đọc. Ví dụ, bài bác thi IELTS Reading với Listening sẽ chuyển các tình huống ngôn ngữ tương đối tinh vi với các yếu tố tạo nhiễu. Lúc đó, bài toán hiểu về tính liên kết từ đang giúp cho những người làm bài xích thi có thể phân tích được mối liên hệ về nghĩa giữa những thành phần trong văn phiên bản được cho, trường đoản cú đó hoàn toàn có thể đưa ra phần đông đáp án hợp lý.

Xem thêm: " Lav Là Gì ? Nghĩa Của Từ Lav Nghĩa Của Từ Lav

Tổng kết

Tính liên kết trong giờ Anh là một trong những yếu tố không thể không có trong văn bản. Nhờ tất cả tính liên kết, ngôn ngữ miêu tả trở nên có ý nghĩa, đúng theo lý, cùng tự nhiên.Việc nắm rõ tính liên kết cũng như năm phương thức tạo tính liên kết nêu trên có ý nghĩa sâu sắc quan trọng so với người học tiếng Anh, đặc biệt là người Việt.